Dikkat Eksikliği ;Dikkat eksikliği bozukluğu yapısal bir sorundur.Beynimizin algılama yapısı ile ilişkili bir problemlerdir.Dikkat merkezinin entegrasyonunu (bütünleşmek,uyum sağlamak) sağlayamadığı için dikkat bozukluğu problemi probleminin varlığını kabul etmeli ve çocuğun davranışlarını yönlendirirken bu durumu da mutlaka göz önünde bulundurulmalıdır.Dikkat bozukluğu çocuğun yaşam kalitesini olumsuz olarak etkiliyor v bunun yanı sıra akademik başarısını da düşürüyor.Çocuğun elinde olmadan gelişen bir klinik tablodur.Bu durumdaki çocuğun tedavi edilmemesi aslında çocuğa yapılan bir haksızlıktır.Hak etmediği bir muamele il karşılaşan çocukta uzun vadede özgüven eksiliği sorunu olması kaçınılmaz bir durumdur.Algılamada sorun yaşan çocuklarda yaşanılan dikkat eksikliğinde algılayamayıp beyinin bu durumun kontrolünü sağlayamadığı için dikkatini yoğunlaştırmakta güçlük çeken çocuklar planlı ve organize hareket etmekte zorlanırlar ve bazen bir işe başlamakta yada o işin sonunu getirmekte zorlanabilirler.Algılamayı sağlayamadığı için dikkatleri çok çabuk dağılır ve yaptıkları işinde kalitesi düşer ve bir süre sonra bazı çocuklarda da yine algılamaya bağlı olarak ta hiperktiviteye sebep olur.
Hiperaktivite ;Hiperaktif çocukların beyinlerinde mesaj alışı verişin gerçekleştiren kimyasal maddelerde bir sorun vardır.Aslında her çocuğun hareketi ve enerjik olması beklenir bu durumda .Çocuk koşar,zıplar,düşer,gürültü çıkararak oynar.Bunların hepsi doğal karşılana bilir.Ancak bu hareketlerin bide anlamsız olduğunu düşünerek yaşıtlarına oranla daha hareketli,kıpırtılı çocuk akla gelirse bu hiperaktivitenin bir göstergesi.Hiperaktivite bir öğrenme bozukluğu değil,öğrenmeyi bozan algılayamamanın göstergesi olan bir davranış sorunudur.Bu özelliği taşıyan çocukların beyinsel entegrasyonunu (bütünleşmek,uyum sağlamak) kullanamadığı için ,düşünmeden anlamsızca davranır ve dikkatlerini birkaç dakikadan fazla yoğunlaştıramazlar.Hiperaktivite ve dikkat eksikliği 4-5 yaş arası veya okul çağındaki çocukların % 3-5 inde bulunan ve erkek çocuklarda daha fazla rastlanılan bir problemledir. Hiperaktif çocuklar genellikle davranışlarının dikkat dağıtıcı ve rahatsız edici olduğunu bilirler, fakat bu konuda ellerinden bir şey gelmez.Anne-babaların bunu anlamaları ve çocuklarına sevgi ve destek vermeleri gerekir. Anne-babalar hiperaktivitenin getirdiği zorlukları aşabilmek için çocuklarının doktoru veya destek tedaviler alarak çevreden aldığı komutları yapmalarını kolaylaştırmış olurlar.

Çocuklarda Dikkat Eksikliği Aşırı Hareketlilik Bozukluğunun Belirtileri
 Dikkat Eksikliği ön plandaysa,
§  Yönergeleri başından sonuna kadar takip edemez,
§  Dikkatini yaptığı işe veya oyuna vermekte zorlanır,
§  Evde veya okulda yapacağı işler ve aktiviteler için gereken malzemeleri kaybeder,
§  Dinlemez,
§  Detayları gözden kaçırır,
§  Düzensiz görünür,
§  Uzun süre zihinsel çaba gerektiren işleri yapmakta zorlanır,
§  Unutkandır,
§  İlgisi kolayca başka yönlere kayar.
Hiperaktivite ön plandaysa,
§  Yerinde duramaz,
§  Oturması gerektiği halde oturamaz,
§  Yerli yersiz koşup tırmanır,
§  Aşırı konuşur,
§  Sessiz sakin oyun oynamakta güçlük çeker,
§  Her zaman bir şeylerle uğraşır,
§  Cevapları ağzından kaçırır,
§  Sırasını beklemekte zorlanır,
§  Olaylara yada konuşmalara müdahale yarıda keser.
 
SN. Gamze Hanım Refleksoloji Tedavisi nedir!
Uzman Refleksolog Gamze Arslandoğan;Dikkat eksikliği ve Hiperaktiviteyi ortadan kaldırıcı bir kesin tedavi yoktur; fakat Dikkat eksikliği ve Hiperaktiflere yardımcı olabileceğimiz pek çok yol vardır.Desteleyici ve tamamlayıcı olarak bildiğimiz refleksoloji tedavisiyle ;
Refleksoloji; ayaklarda bedenin tüm bölgelerine ve organlarına karşılık gelen refleks noktalarına el ve parmaklarla uygulanan bir baskı yöntemi.
 
Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğunda refleksoloji çalışmasıyla çocuklarda algılamayı güçlendirerek zihni aktifleştirir,hafızayı kuvvetlendirir.Beyni işleyiş hızının düzenlenmesi,frontal lop yani ön beyin çalışma sistemini düzenleyip geliştirerek algılama güçlenir.Belli seanslar halinde refleksolojiyle bir çok çocukta yukarıda sıraladığımız belirtilerde etkiyi görüp aile memnuniyetini ise okuldan aldıkları başarı ve çevreye olan sosyalleşme söylemlerinden gördük.
Tedavinin en başarılı olduğu yaş aralığı nedir?
Uzman Refleksolog Gamze Arslandoğan;Bunun için 5-6 yaşına kadar beyindeki nöronlar yeniden bağlantı kurarak beyinin kişiye yönelik çalışması kısmen kazanılmaktadır. Bu seanslar dönemine nöronal plastisite diyoruz.Refleksoloji ile nöronal plastisiteyi hızlandırmak yani kısaca çalışmayan bölgenin görevlerini çalışan bölgenin üstlenme sürecinin hızlanması ve duysal entegrasyonu artırmak ve bazı yöntemlerinde erken dönemlerden (5-6 yaşa kadar) itibaren uygulanan refleksoloji ile başarılı ve kalıcı sonuçlar alınır.Ama her yaşta ilerleme daha azda olsa olabiliyor.

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Yap Yeni Üyelik

Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.

banner118

banner113